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《搏语童音
少儿声乐综合系列课程

搏语童音少儿声乐综合系列课程》体系是由搏语童音创始人搏洋老师携搏语童音教研中心历时十年实践研发而成的少儿声乐综合艺术课程体系,是将说、唱、演、听、形五大内容融会贯通的少儿声乐综合艺术课程搏语童音少儿声乐将为学员开辟一条新航道,不仅让学员们具备说、唱、演、听、形的综合能力,同时也会提高孩子们的智商和情商,提升审美标准和对美好生活的向往与追求

《搏语童音少儿声乐综合系列课程》体系涵盖了Play幼儿演唱艺术课程》和《少儿声乐艺术课程》,共18个级别的全方位课程体系。Play幼儿演唱艺术课程是针对3-6岁的幼儿说唱演综合艺术课程。《少儿声乐艺术课程》是针对7-12岁的少儿说唱演综合艺术课程。

其中,Play《幼儿演唱艺术课程》是一套针对3岁以上幼儿语言、演唱和表演综合艺术启蒙和训练的全方位课程体系。内容涵盖:

1、1-6级教材含音频伴奏,30首原创歌曲的使用授权。

2、十法八诀基本功练习:气法24个、身法+口法16个、声法24个、阵法24个、戏法30个、腔法24个, 共142个基本功训练。

3、六天打卡视频, 直观了解基本功气法与身法训练的正确度。

4、教师手册:30首曲目分级列表,语气K线图 ,润色处理心电图,歌曲详细注解,闯关故事,教学大纲(细化到每分钟)。

5、30首原创歌曲范唱音频(学员版)。

6、30首原创歌曲范唱MV(学员版)。

7、30首原创歌曲乐感处理教学讲解视频(搏洋老师版)。

8、30首原创歌曲动作示范视频(教师版)。

以及一个辅助学习的微信公众号“搏语童音”。该公众号不仅提供在线收听收看故事剧场、歌曲范唱、歌曲MV、歌曲伴奏,还提供大量的教学歌曲、音乐赏析、网络课堂等辅助教学的音频和视频内容。

其中,《少儿声乐艺术课程》适用于具备一定音乐素养的少儿,本阶段会强化少儿声乐基本功的训练和提升,注重说、唱、演、听、形的综合能力培养,强化声乐演唱技巧和舞台表现力,内容涵盖:

1、7-16级教材含音频伴奏,56首不同曲风原创歌曲的使用授权。

2、十法八诀基本功练习:气法15个、身法10个、声法10个、乐法10个、阵法10个、游戏5个、腔法20个(流行10个 传统10个), 共80个基本功训练。

3、六天打卡视频, 直观了解基本功气法与身法训练的正确度。

4、教师手册:56首曲目分级列表,说读节奏,语气K线图 ,润色处理心电图,歌曲详细注解,音准训练,一个月四次课教学大纲模板。

5、原创歌曲范唱音频(学员版)。

6、原创歌曲范唱MV(学员版)。

同样,辅助学习的微信公众号“搏语童音”可以在线收听收看歌曲范唱、歌曲MV、歌曲伴奏,也提供大量的教学歌曲、音乐赏析、网络课堂等辅助教学的音频和视频内容。

其中,《搏语童音少儿声乐综合系列课程》体系少儿声乐部分的17-18级为最高级,要求小歌手有更强的音乐综合素养,具备童歌词曲的创作能力。

本教材的主要特点和优势在于:

1、这套课程配有线下师资培训、线上微课和网络课堂,内容涉及独特新颖的教学方法,细化到每一分钟的教学流程,即便是刚走出校门、没有教学经验的声乐老师都可以迅速胜任。

2、搏语童音少儿声乐教学法归纳为十法、八诀

十法:气法、身法、声法、口法、乐法、腔法、阵法、戏法、演法、听法。

八诀气、感、灵、风、声、演、柔、爆。

3、Play幼儿演唱艺术课程》和《少儿声乐艺术课程》是将说、唱、演、听、形五大内容融会贯通的少儿声乐综合艺术课程

4、Play幼儿演唱艺术课程》和《少儿声乐艺术课程》根据3-12儿童,在成长阶段对音乐艺术的不同理解、认知领悟能力按照学生的不同需求和测评结果,设置了兴趣、提高、专业、储备菁英、菁英、艺考量身定制级、明星级,共八大阶梯的综合课程体系

5、Play幼儿演唱艺术课程30首曲目和《少儿声乐艺术课程》的56首曲目均为原创,根据不同年龄阶段孩子的音域量身定制。

6、Play幼儿演唱艺术课程使用的音乐闯关故事剧场均为原创。

7、本课程中的趣味发声、魔力练气和乐感律动部分都已制作成音乐伴奏,不仅会大大提升孩子的学习兴趣,还会让老师的教学更加轻松。

8、本课程独具特色地融入了原创歌词演练、说读节奏曲线图、语气K线图和润色处理心电图等新颖的辅助教学工具。

9、本课程融入了舞台表演和戏剧表演的训练,包含表情、眼神和气质训练等丰富多彩的内容。

10、本课程内容涵盖正确气息认知相关肌肉控制、科学发声奥妙语言咬字吐字、演唱情感润色、共鸣共震技巧、舞台演绎展现、互动音乐游戏、戏剧舞台表演古今音乐赏析十个少儿声乐领域的专业内容

11、本课程融入了77个独具特色的教学模式,如:情感互动、音乐舒松、欢乐互动、感受气息、肢体表演、气息妙招、新曲聆听、趣味气息、趣味读读、手势律动、歌词演练、角色扮演、语气语调、新曲预热、快乐唱游、角色互动、曲目欢唱、歌唱习惯、演唱风格、肢体律动、音乐律动、歌词拓展、气息律动、主题故事、舞台艺术、趣味故事、舞台演绎、节奏游戏、舞台空间、气息游戏、趣味发声、音准游戏、旋律发声、趣味哼唱、乐感发声等。

12、本课程巧妙地通过互动游戏”、“问问答答”、“小小舞台手势律动星星钱币等新颖的学中玩、玩中学”的环节设置,帮助孩子克服胆怯心理,增强自信心,爱上演唱,让每个孩子都能在大型舞台上敢唱、敢说、敢演,并能够自信地抒发内心的真实情感。

13、本课程根据幼儿和少儿的学习特点和习惯,采用循序渐进、环环相扣的螺旋式教学模式。

14、本课程的研发和创编过程采用了PDCA戴明环理论,通过近十年的时间精心计划(PLAN)、用心创编(DO)、应用实践(CHECK)和总结修正(ACTION),最终打造成为一套兼具系统性、科学性和实用性的Play幼儿演唱艺术课程》和《少儿声乐艺术课程》


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